ATIVIDADE DA 14ª SEMANA: de 31 (mai.) a 04 de jun.:

INSTRUÇÃO: LEIA ATENTAMENTE O TEXTO ABAIXO. AO FINAL, FAÇA O QUE SE PEDE:

APÓS TER LIDO ATENTAMENTE O TEXTO ACIMA, RESPONDA:

1) Os países que compõem a Europa Ocidental são homogêneos ou heterogêneos? Explique.

2) Quais países da Europa Ocidental industrializaram-se antes?

3) Na Europa, "padrão de vida" e "industrialização pesada" têm relação direta? Sim ou não? Por quê?

4) No grupo de países da Europa Ocidental, todos os países tiveram sempre o mesmo histórico de dinâmica social e econômica? Ou alguns foram galgando melhores posições ao longo das décadas? Explique.

5) Na Europa Ocidental ainda, existem países que contam majoritariamente com o Setor Primário? Quais?

6) O que são "subsídios" e como eles causam certos conflitos entre a Europa Ocidental e o reto do mundo?

ATIVIDADE DA 13ª SEMANA: de 24 a 28 de mai.: RETOMADA!

RETOMADA!!!

INSTRUÇÃO: LEIA O TEXTO ABAIXO COM ATENÇÃO, BEM COMO, OBSERVE O QUADRO. AO FINAL, FAÇA O QUE SE PEDE:

APÓS TER LIDO O TEXTO ACIMA, BEM COMO, OBSERVADO O QUADRO, RESPONDA:

1) Com base no texto, explique por que uma das "Europas" e mais desenvolvida do que a outra.

ATIVIDADE DA 12ª SEMANA: de 17 a 2 de mai.:

INSTRUÇÃO: LEIA OS TEXTOS ABAIXO COM ATENÇÃO, BEM COMO, OBSERVE AS ILUSTRAÇÕES, MAPAS E INFOGRÁFICOS. AO FINAL DO MESMO, FAÇA O QUE SE PEDE:

APÓS TER LIDO OS TEXTOS ACIMA, BEM COMO, OBSERVADO MAPAS E ILUSTRAÇÕES, RESPONDA:

1) Por que do ponto de vista físico a Europa e tão somente uma península da Ásia?

2) Quais os continentes classificados como Velho Mundo? Por quê?

3) Segundo o texto, quais são os elementos que permitem que a Europa seja estudada como um Continente à parte?

4) Qual e a área, em km2, aproximada do continente europeu?

5) Quantos países compõem o continente europeu?

6) Qual e a população estimada do continente europeu?

7) No material acima há a foto de uma praça. O que você consegue escrever a repeito disso, quando o assunto é: “a Europa e as praças”?

8) Situe geograficamente a Europa (usando norte, sul, leste e oeste). Comece, assim:

“A Europa é limitada ao norte… [continue]”.

9) Segundo o texto, a Europa possui grandes extensões de “terras baixas”. Quais são elas? O que você consegue escrever sobre isso quando o assunto é: “a Europa e a paisagem”? 

10) Quais são as altas cadeias de montanhas europeias?

11) Quais são as principais ilhas e penínsulas europeias?

12) Em termos climáticos, como podemos classificar a Europa?

13) Descreva os aspectos gerais da vegetação europeia.

REFERÊNCIAS:

VESENTINI, J. W.. Teláris Geografia, 9º ano: ensino fundamental, São Paulo: Ática, 2018.

ATIVIDADE DA 11ª SEMANA: de 10 a 14 de mai.:

INSTRUÇÃO: ASSISTA À VÍDEO AULA ABAIXO. DEPOIS, RESPONDA ÀS QUESTÕES QUE ESTÃO LOGO EM SEGUIDA:

APÓS OUVIDO O ÁUDIO ACIMA, RESPONDA:

1) Por que George Steiner afirmou que "se não houvesse cafés não haveria Europa?

2) Como são as ruas e as praças na Europa?

3) O que George Steiner quis dizer quando escreveu que "a paisagem da Europa, mais une do que separa"?

4) O que é afinal, a herança judaico-cristã e grega que o continente europeu recebeu?

5) Explique, com suas palavras, a ideia de fim que permeia o Espírito europeu.

ATIVIDADE DA 10ª SEMANA: de 03 a 07 de mai.:

LEIA O TEXTO ABAIXO, OBSERVE OS INFOGRÁFICOS, E, APÓS, FAÇA O QUE SE PEDE, AO FINAL DO MESMO...:

APÓS LER OS TEXTOS ACIMA E OBSERVAR OS INFOGRAFICOS, RESPONDA:

1) Diferencie as duas "Europas".