Vigésima Sexta aula do semestre!

Aula na qual, através da dinâmica da Roda de Leitura, estudantes e professor leram, juntos, a obra escolhida para este semestre letivo, a saber: KONIG, Nanette Blitz. Eu sobrevivi ao holocausto: o comovente relato de uma das ultimas amigas vivas de Anne Frank. São Paulo: Universo dos Livros, 2015.

Nesta aula foi dialogado sobre os seguintes elementos relativos ao holocausto e Segunda Guerra Mundial:

→ a derrocada alemã nazista
→ suicídio de Hitler e sua esposa, Eva Braun, em 30 de abril, de 1945
→ o Hongerwinter holandês, de 1944
→ os traumas e consequências físicas após a libertação de Bergen-Belsen
→ a confirmação da morte da mãe e do irmão de Nanette
→ as condenações (pena de morte (forca)) de Josef Kramer e Irma Grese
→a incrível mensagem para a vida dos jovens estudantes que pode ser encontrada na seguinte passagem:

Eu fiquei realmente deprimida com a minha situação, mas logo percebi que aquilo em nada me adiantaria: ficar me lamentando da vida e de tudo que aconteceu comigo não ia resolver meus problemas. Além disso, quem iria querer uma órfã louca no mundo? Certamente, não conseguiria me readaptar agindo dessa forma. Foi assim que logo me recuperei e decidi que não iria assumir o papel de pobre coitada, vítima das circunstâncias do mundo. Eu já tinha sobrevivido, apesar de tudo, não me daria por vencida e seguiria lutando para conseguir retomar o controle sobre meu destino. Afinal, apesar de ter perdido a minha adolescência e a minha família, eu ainda era uma jovem de 16 anos. 

→ como o governo holandês agiu com os sobreviventes
→ a visita de Otto Frank, o pai de Anne Frank à Nanette
→ o que os relatos de sobreviventes de campos de prisioneiros japoneses davam conta: "os japoneses foram tão brutais quanto os nazistas".
→a demora na recuperação da saúde de Nanette, que demonstra o quão brutais foram os tratamentos que ela recebeu: 

Minha alimentação foi alterada para sempre devido às privações em Bergen-Belsen: até hoje não posso comer massas, churrasco, pãezinhos e nenhum alimento em grande quantidade. Mais tarde, fiz uma cirurgia nos joelhos, e alguns médicos disseram que o problema que eu tinha era devido a uma má-formação de ossos acarretada pelo desenvolvimento inadequado em uma idade que é tão crucial para o crescimento de um ser humano.

→ o contexto e as características da migração da Holanda para a Inglaterra

Vigésima Quinta aula do semestre!

Aula na qual, tentando fazer uma associação entre o que está sendo estudado no livro de Nanette König, "Eu Sobrevivi ao Holocausto", realizou-se uma atividade de leitura e interpretação de texto no livro didático, que versava sobre Direitos Humanos. 
Integração da atividade do dia 18 de jun..

Vigésima Quarta aula do semestre!

Aula na qual o professor ministrou aula expositiva dialogada sobre política, utilizando-se, para isso do livro, "ARANHA, Maria Lúcia Arruda. Filosofando: introdução à Filosofia. São Paulo: Moderna, 2009", às páginas 267 e 270, respectivamente, como se pode ver, abaixo:

Em se tratando do segundo parágrafo, no que tange ao "sentido pejorativo" da política, o professor leu para os estudantes o texto "analfabeto político", de Bertolt Brecht, que pode ser lido, abaixo:  

O analfabeto político
O pior analfabeto, é o analfabeto político.
Ele não ouve, não fala, não participa dos acontecimentos políticos.
Ele não sabe que o custo de vida,
O preço do feijão, do peixe, da farinha
Do aluguel, do sapato e do remédio
Depende das decisões políticas.
O analfabeto político é tão burro que
Se orgulha e estufa o peito dizendo que odeia política.
Não sabe o imbecil,
Que da sua ignorância nasce a prostituta,
O menor abandonado,
O assaltante e o pior de todos os bandidos
Que é o político vigarista,
Pilantra, o corrupto e o espoliador
Das empresas nacionais e multinacionais.

Foi refletido sobre a relação entre política e poder, explicando e instruindo, sobre:

- poder, força e violência

- autoridade, coerção e persuasão  

- instituições políticas

- tirania: em relação à "tirania", o professor falou a respeito da separação dos três poderes ("instituições políticas"): legislativo, judiciário e executivo. 

GREVE!

Aula ("vigésima quarte") que não ocorreu em virtude da greve dos professores...

Vigésima Terceira aula do semestre!

Aula na qual os estudantes trabalharam na elaboração da autoavaliação, a saber:

Autoavaliação:
O semestre letivo está chegando ao seu final. Então, elabore a sua autoavaliação, respondendo:1) Fui frequente?
2)  Fui pontual?
3) Estudei? Li meu caderno, pesquisei no “blog”, no “grupo doFace” ou no “Grupo de Whatsapp"? Estou entendendo?
4) O que estamos estudando? Faça uma lista.
5) Como eu avalio a forma das aulas?
6) Como eu avalio o professor?

Vigésima Segunda aula do semestre!

Aula na qual, tentando fazer uma associação entre o que está sendo estudado no livro de Nanette König, "Eu Sobrevivi ao Holocausto", realizou-se uma atividade de leitura e interpretação de texto no livro didático, que versava sobre Direitos Humanos. 

Semana em que a escola esteve sem energia elétrica!

A "vigésima terceira" aula não aconteceu porque a escola esteve uma semana sem luz.

Semana em que a escola esteve energia elétrica!

A "vigésima segunda" aula não aconteceu porque a escola esteve uma semana semuz.